* mijn geboorte ging snel. ik rolde door de wereld. als een zachtgekookt ei.rond mijn vierde werd ik onder de voet gelopen. ik heb de gele vloeistof opgeschraapt, met een lepeltje en besloot een begin te maken om al wat vloeit, vast te leggen.

*mijn schooltijd bestond uit verfijning. van het iets hoger leren vliegen. het gebruik van mijn stembanden beperkend tot het noodzakelijke. de anderen waren om mee touwtje te springen, al wist ik toen nog niet dat de ander het touwtje ineens spannen kon. of ik. maar dat is voor later.

*de arbeid bestond uit schrijven. noteren. van opgedane kennis en analyseren van omgangsvormen. daar kwam ik ver mee. het werd een ware kluwe wol. reusachtig. volstrekt onduidelijk waar het begin was. of het eind. zo kwam het dat ik leerde knippen. en eindjes aan elkaar knopen. zodat ik weer kon knippen. heb nog een tijdje jurken gebreid. lange warme jurken. en sjaals. maar elke keer liet ik steken vallen en rafelde alles uitelkaar. heb later een naaimachine gekocht.

*over relaties. tot gezond eten, of mensen bijvoorbeeld. die dingen lijken veel op elkaar. ik leerde ooit om verlepte groenten te kopen op de boerenmarkt op zaterdag. met nog wat aarde eraan. het onderscheid tussen voedsel en mensen? de een maakt geluid en de ander niet. en als je dan dat ene opeet, er vaak niets bijzonders gebeurt. uiteindelijk lijkt het veel op het fileren van vis. de botjes vegen we op en leggen we in een mooi schaaltje. kan iemand er poppetjes van maken.

*ik heb beloofd nog even op de touwtjes in te gaan. er zijn vele touwtjes in mijn leven voorbijgetrokken. daar heb ik tenslotte maar mijn heil in gezocht. stilletjes voor het raam draadjes door stof rijgen. gedachten wat wiegen en herinneringen naar boven persen.

*heb ook les in knopen gehad. over hoe je iemand de strop om doet. dat doe ik soms. met liefde. de laatste les was 'het touwtje laten vieren'. dus ik aan de ene, en die ander (-nog geen strop) aan de andere kant. en dan woordjes over het touw laten golven. en dan plotsklaps, precies op het juiste moment, het touwtje aanspannen. tijdens repetities ging het redelijk. de leraar in kwestie heeft echt zijn best gedaan, maar tijdens de uitvoering was het de ander die het touwtje strak trok. dus nu voel ik me over het algemeen benauwd. van die leraar heb ik overigens nooit meer wat gehoord.